在2025年全市政府系统群众身边不正之风和腐败问题重点领域专项整治工作调度推进会议上的讲话

3.0 妙笔猫 2025-11-10 999+ 99+ 33.19KB 15 页 5果币

侵权投诉

在 2025 年全市政府系统群众身边不正之风和

腐败问题重点领域专项整治工作调度推进会

议上的讲话

同志们：

今天召开这次全市政府系统群众身边不正之风和腐败问题

重点领域专项整治工作调度推进会议，主要任务是深入学习贯

彻总书记关于党的自我革命的重要思想，全面落实中央、省委

和市委的决策部署，总结前一阶段工作成效，分析当前面临的

形势与挑战，并对下一步纵深推进专项整治工作进行再动员、

再部署、再加压。刚才，相关单位负责同志分别汇报了工作进

展，讲得都很好，既总结了成绩，也指出了问题，提出的措施

也很有针对性。市纪委监委的*同志提出了明确的纪律要求，

大家要深刻领会，认真抓好落实。

开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治，是总书记亲

自部署的重大政治任务。这不仅是一项严肃的政治任务，更是

一项必须完成的民心工程。自专项整治工作启动以来，全市政

府系统闻令而动、尽锐出战，聚焦重点领域，强化监督执纪，

解决了一批群众急难愁盼问题，查处了一批典型案件，取得了

阶段性重要成效。截至今年 8月，全市纪检监察机关共通报

处置相关问题线索超过 xxxx 条，立案审查调查 xxxx 件，给

予党纪政务处分超过 xxxx 人，为国家和集体挽回经济损失约

x.xx 亿元。这些数据表明，我们的整治工作是有力的、有效

的，彰显了市委、市政府直面问题、刮骨疗毒的坚定决心。

但在肯定成绩的同时，更要清醒地看到，当前我市反腐败

斗争形势依然严峻复杂，群众身边的不正之风和腐败问题在一

些领域、一些部门、一些基层单位仍然易发多发，整治工作还

存在不少亟待解决的突出问题。主要表现在：一是思想认识存

在温差，部分单位和干部存在“松口气、歇歇脚”的懈怠思想，

认为整治已近尾声，工作力度有所减弱。二是整治深度广度不

够，一些问题“深挖彻查”不足，满足于表面整改，未能从根

源上铲除问题滋生的土壤。三是联动机制不够顺畅，“九龙治

水”但合力不足的现象依然存在，部门间信息壁垒、责任推诿

等问题影响了整治效能。四是制度建设相对滞后，“当下改”

与“长久立”结合不够紧密，一些领域边改边犯、屡禁不止。

这些问题，严重侵蚀了群众的获得感、幸福感、安全感，损害

了党和政府的公信力。对此，必须保持高度警醒，以“永远在

路上”的清醒和坚定，一刻不停地把专项整治引向深入。下面，

我讲五点意见。

一、提高政治站位，以思想自觉引领行动自觉，深刻认识

深化专项整治的极端重要性

深化专项整治，是践行以人民为中心的发展思想的必然要

求。民心是最大的政治。总书记反复强调，“必须把为民造福

作为最重要的政绩”。群众身边的不正之风和腐败问题，看似

小事，却直接关系到群众的切身利益，影响着群众对党和政府

的信任。从养老金被挪用，到惠农补贴被截留；从校园餐桌上

的安全隐患，到就医过程中的“红包”陋习，这些问题每发生

一起，都如同在我们党和人民群众之间划开一道口子，疏远了

党群干群关系。因此，必须站在巩固党的执政根基的政治高度，

深刻认识到整治群众身边腐败问题的长期性、复杂性和艰巨性，

把这项工作作为检验“四个意识”牢不牢、“两个维护”是否

坚决的试金石，以“群众利益无小事”的责任感和“时时放心

不下”的使命感，持续用力，久久为功。

深化专项整治，是护航*市高质量发展的现实需要。当前，

我市正处在转型升级、跨越发展的关键时期。一个风清气正的

政治生态和公平正义的社会环境，是实现高质量发展的根本保

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5 果币 99+人已下载

立即下载

摘要：

在2025年全市政府系统群众身边不正之风和腐败问题重点领域专项整治工作调度推进会议上的讲话同志们：今天召开这次全市政府系统群众身边不正之风和腐败问题重点领域专项整治工作调度推进会议，主要任务是深入学习贯彻总书记关于党的自我革命的重要思想，全面落实中央、省委和市委的决策部署，总结前一阶段工作成效，分析当前面临的形势与挑战，并对下一步纵深推进专项整治工作进行再动员、再部署、再加压。刚才，相关单位负责同志分别汇报了工作进展，讲得都很好，既总结了成绩，也指出了问题，提出的措施也很有针对性。市纪委监委的*同志提出了明确的纪律要求，大家要深刻领会，认真抓好落实。开展群众身边不正之风和腐败问题集中整治，是总...

展开>> 收起<<

在2025年全市政府系统群众身边不正之风和腐败问题重点领域专项整治工作调度推进会议上的讲话.docx

共15页,预览5页

还剩页未读，继续阅读