XX景区2025年度工作总结

3.0 道客巴巴 2025-11-12 999+ 99+ 31.27KB 7 页 8果币

侵权投诉

XX 景区 2025 年度工作总结

2025 年,XX 景区紧密围绕上级决策部署,坚持高质量

发展导向,以项目建设为引擎,以宣传推广为抓手,以基地运

营为突破,各项工作取得阶段性成效。为系统总结经验、查

摆不足、明确方向,现将全年工作情况报告如下。

一、基本情况

2025 年,XX 景区聚焦核心任务,统筹推进项目建设、

品牌营销与业态运营,景区综合实力与市场影响力显著增强,

为区域文旅产业融合发展注入了新动能。

(一)项目建设加速推进,核心设施功能持续完善

景区将基础设施升级作为提升承载能力的核心抓手,全

力攻坚重点项目。垓下遗址博物馆及历史文化名村改造提

升项目(一期)民宿板块已全面竣工并投入试运营,市场反响

积极,在国庆黄金周期间,民宿入住率峰值达到 50%。餐饮

配套区建设同步提速,已完成主体结构的 85%,预计 2026

年1月底全面完工,届时将形成完整的“住、餐、游、购”

服务闭环。在核心区运维保障方面,完成了对国防教育基地

设施的全面检修,并针对景观大道、博物馆周边等重点区域

实施了高标准的绿化养护提升工程,景区整体硬件环境与服

务接待能力得到实质性增强。这些项目的稳步推进,为景区

长远发展奠定了坚实的物质基础。

(二)宣传营销精准联动,品牌传播效能显著提升

景区坚持多媒体联动、多平台发力的宣传策略,精准把

握市场热点,实现品牌传播量质齐升。秋季开学军训季期间,

主动对接主流媒体,新华网、人民网、安徽日报等权威媒体

刊发相关报道 22 篇,其中 2篇重点稿件单篇阅读量突破 20

万次,有效扩大了国防教育的社会影响力。在社交媒体层面,

“XX 旅游”新媒体矩阵深度聚焦军训生活与学员风采,发布

原创内容 57 条,累计获得总浏览量3240 万次、点赞量超

84 万次。其中,《开学这样给教官露一手》单条视频浏览量

高达 2788 万次,成为现象级传播案例,极大地提升了景区的

年轻客群关注度与网络热度。国庆期间,成功策划并举办安

徽XX 菊花文旅季,推出实景演出及民俗表演累计77 场,并

联合县融媒体中心制作发布18 条精品短视频,总播放量达

32.74 万次,多维度、立体化展现了景区的独特魅力。假期

七日,景区累计吸引游客8.88 万人次,品牌知名度和美誉度

实现双突破。

(三)研学基地高效运营,培训业态活力持续增强文秘家

园网站（wenmijiayuan.com）整理发布

依托垓下国防教育研学基地的独特资源优势,景区积极

拓展专题培训与团建市场,运营成效显著。十月,高效承接了

县委党校、县医保局、XX 区党校等多家单位的专题培训任

务,同步完成了 XX 强军战歌团建拓展、青少年科普研学、

民兵训练及工会活动等系列服务。据统计,当月累计接待参

训、研学及各类活动人员约 600 人次。基地运营模式日趋

成熟,通过持续优化课程设置、提升后勤保障水平与服务质

量,参训单位满意度调查高达 98%,初步形成了以国防教育

为鲜明特色,集培训研学与团建拓展于一体的综合性服务实

体,为景区开辟了稳定的增收渠道。从更宏观的运营数据看,

景区自2023 年5月运营以来,已累计接待游客近 3万人次,

实现收入约442 万元,显示出强劲的发展势头。截至 2024

年底,景区累计游客接待量已突破 120 万人次,综合旅游收

入超1亿元,为2025 年的工作创造了良好开局。

二、存在问题

在总结成绩的同时,必须清醒地认识到,景区在快速发展

过程中仍面临一些深层次的矛盾和问题,亟待在后续工作中

加以解决。

(一)基础设施配套仍存短板,综合服务能力有待加强

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

8 果币 99+人已下载

立即下载

标签： #工作总结

摘要：

XX景区2025年度工作总结2025年,XX景区紧密围绕上级决策部署,坚持高质量发展导向,以项目建设为引擎,以宣传推广为抓手,以基地运营为突破,各项工作取得阶段性成效。为系统总结经验、查摆不足、明确方向,现将全年工作情况报告如下。一、基本情况2025年,XX景区聚焦核心任务,统筹推进项目建设、品牌营销与业态运营,景区综合实力与市场影响力显著增强,为区域文旅产业融合发展注入了新动能。(一)项目建设加速推进,核心设施功能持续完善景区将基础设施升级作为提升承载能力的核心抓手,全力攻坚重点项目。垓下遗址博物馆及历史文化名村改造提升项目(一期)民宿板块已全面竣工并投入试运营,市场反响积极,在国庆黄金周期...

展开>> 收起<<

XX景区2025年度工作总结.docx

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读