高质量发展交流发言:以“学”赋能,为高质量发展注入澎湃思想动能

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“ ”交流发言:以 学 赋能,为高质量发展注入澎湃思想
动能
在推动高质量发展的关键时期,这是一条充满希望又遍布
挑战的攀登之路。面对新形势、新任务、新要求,我们比
以往任何时候都更加深切地感受到,唯有依靠持续深入、
卓有成效的学习,才能获得指引方向的罗盘、攻坚克难的
计,而是我们事业发展的内在需求和根本保障;赋能,也
绝非空洞的口号,而是要通过学习真正转化为发现问题、
“ ‘ ’ 以 学 赋
动能 这一主题,与大家交流几点认识和体会。
“ ”一、深刻领悟 为何学 ,在时代变局中筑牢学习的思
想根基
绿
路、共享成为根本目的的发展。这一定位,对我们干部队
伍的能力素质提出了前所未有的高标准、严要求。如果我
们知识储备不足、视野格局不宽、思维方式陈旧,就难以
适应这一深刻变革,甚至可能在复杂的形势和繁重的任务
“ ”面前感到 本领恐慌 。
“ ”学习是克服 本领恐慌 的唯一途径。当今世界,知识
更新周期急剧缩短,新技术、新业态、新模式层出不穷。
如果我们满足于既有经验,固守于传路径,就可能在
区域竞争业变革中错失良机
通过坚持不的学习,不更新我们的知识化我们
的能力,才能时代的,甚至在
并跑乃。学习使我们能解新一
绿
谋划项目、推动创新时更
复杂的涉及理念的转变、
动能的转格局的深刻变化。在这
中,难会出现不的认识、不。如何
聚力量关键要靠深入的学习。通过学习,我们可
以更加面、准
刻领会其精神实质和内化为我们共
。当我们对发展的阶段性
挑战、未的方向路径有了共的认识基,就能
处想、往一处使,形成推动高质量发展的力。因
此,我们必局的高,充分认识加学习的
紧迫性,真正学习当作一种政治责任、一
种精神追求、一方式,切实学习的自觉性
“ ”知识中学习的主
攻方向
的学习必重、有的放围绕高质量发展的
” “核心需求,学习内避免 漫或 浅尝
止 。
“ ”要的是理论武装。思想是
。我们要持续深入地学习
的创新是关于发展的一。要重
点领会其核心实质、要求,
握贯穿其克思主义立场点、方非为了
空洞地口号、,而是要真正学会
来观察时代、时代、引领时代,
会发展大势,分析我们面的主要任务,
摘要:

“”交流发言:以学赋能,为高质量发展注入澎湃思想动能今天我们齐聚一堂,共商发展大计。当前,我们正处在推动高质量发展的关键时期,这是一条充满希望又遍布挑战的攀登之路。面对新形势、新任务、新要求,我们比以往任何时候都更加深切地感受到,唯有依靠持续深入、卓有成效的学习,才能获得指引方向的罗盘、攻坚克难的利器、开拓创新的源泉。学习,绝非一时一地的权宜之计,而是我们事业发展的内在需求和根本保障;赋能,也绝非空洞的口号,而是要通过学习真正转化为发现问题、分析问题、解决问题的能力,转化为推动工作的实际成“‘’效。因此,我想围绕以学赋能,为高质量发展注入思想”动能这一主题,与大家交流几点认识和体会。“”一、深...

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