在学校本科教育教学审核评估专家交流会上的讲话

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在学校本科教育教学审核评估专家交流会上的讲话
1020日我校召开本科教育教学审核评估线上启动会至
今,恰好一个月。这一个月里,十七位专家线上问诊、七位专家
亲临现场,为X医发展“精准把脉”。刚刚聆听了组长的综合反
馈及六位专家的领域点评,我想在场的每一位X医人都能深刻感
受到:什么是真正的专业精神,什么是医学教育家的责任担当—
—各位专家的意见既直击要害、又饱含温度,让我们既看清了差
距,更坚定了方向。在此,我谨代表学校党委彩虹书记及全体党
政领导,向线上线下参与评估的各位专家致以最诚挚的感谢,感
谢大家百忙之中为X医传经送宝,这份指导将成为我们前行的宝
贵财富。
最近,我以组长身份参与多所医学院校的本科教育教学评估
作为一名从高水平医学院校走来的教育工作者,我始终在思考:
地方医学院校如何突破瓶颈、实现高质量发展?因此,每一次评
估对我而言都是学习的机会——我带着谦逊的心态,试图通过对
比看清X医与兄弟院校的差距,探索符合X医实际的“再出发”路
径。
此次评估前,我曾与组长、副组长沟通,希望各位专家以第
三方视角“挑刺找茬”,检验我校过去两年的改革是否符合医学
教育规律、是否契合人才培养本质。十年树木,百年树人,我们
从不奢望两年改革能立刻带来人才培养质量的飞跃,但专家组对
改革成效的充分肯定,了全体X医人大的心与勇气。此刻
我想起苏东坡《调歌头•昵昵儿女语》中的词句:“寸步千险
风雨冰炭起坐难平”——这恰是我此刻心写照
改革坚的艰辛,更看到变化欣慰。近两年来,全体X
医人成一股绳成一股劲即使是曾经平”心态的
能感受到学校显著而深刻的变化。但这份变化能否持续
这是我们每一位X医人必须深思的命题
专家组从度肯定了我校的工作成效,这既是对我们的
认可,更是对来的期许。但我们必须自问:这“长
停留在“了”的层面是真正“好了”、能否“持续
”?比如年教与医生提升计划、每年千万级本科创支
成效如何、能否久久要全体X医人念兹
身实
专家组指出的六个方进建议,我们“真
抓整改——唯有解决,才能真正肩负起服务
X使。专家组的“,是对我们
基础薄弱却快速进步”的理解,更是对我们“持续奋斗”的
:既要给战斗心,更要给懈怠警 醒 文稿派网
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摘要:

在学校本科教育教学审核评估专家交流会上的讲话自10月20日我校召开本科教育教学审核评估线上启动会至今,恰好一个月。这一个月里,十七位专家线上问诊、七位专家亲临现场,为X医发展“精准把脉”。刚刚聆听了组长的综合反馈及六位专家的领域点评,我想在场的每一位X医人都能深刻感受到:什么是真正的专业精神,什么是医学教育家的责任担当——各位专家的意见既直击要害、又饱含温度,让我们既看清了差距,更坚定了方向。在此,我谨代表学校党委彩虹书记及全体党政领导,向线上线下参与评估的各位专家致以最诚挚的感谢,感谢大家百忙之中为X医传经送宝,这份指导将成为我们前行的宝贵财富。最近,我以组长身份参与多所医学院校的本科教育教...

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作者:笔杆子 分类:范文大全 价格:6果币 属性:4 页 大小:14.07KB 格式:DOCX 时间:2025-12-19

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