“日新月异”系列第12366期复旦大学校长金力：在2025届本科生毕业典礼上的讲话：终身学习自主发展

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在2025 届本科生毕业典礼上的讲话：终身学习自主发展
复旦大学校长金力
（2025 年6月20 日）
六月梅熟，又是一年毕业时。今天，3588 名本科毕业生将带着复旦的百
廿芳华奔赴世界各地，开启人生新篇章。我代表学校，为同学们送上最深挚的
祝福，并向悉心培育大家的师长和帮助年轻人成长的社会各界，表示最衷心的
感谢！【更多写作资料+微信：wengaopai123】
2025 届是具有特别涵义的一届毕业生。四年前，同学们踩着“第二个百
年”新征程的鼓点，开始了大学生活；四年后，伴随学校第三个甲子新起点的
号角，共赴复旦人新的强国征程。能踏着这两个节点顺利毕业，同学们是名副
其实的“强国一代”“百廿一届”，祝贺大家！
看着在座各位，不由想起当年的我们。转眼间，我们 1985 届已经毕业 40
年了。这 40 年是苟日新、又日新的时代，也是摸着石头过河的跋涉。回顾旅
途，最想与大家分享四个字：终身学习。创新是复旦最鲜明的特质。复旦人能
在茫茫人海中一眼找到彼此，能拥有持续创新的底气和能力，首先因为我们懂
得学习的意义，愿意一辈子做一个学习者，终身学习、终身创新、终身成长。
复旦人从小学到大，还将从大学到老。不同的是，进大学之前是“被教育
者”，学会读书、学会考试，顺利进了复旦；本科阶段的核心是学会学习，完
成从受“教育”到会“学习”的转变；本科毕业，意味着纯粹意义的学生时代
结束了，从学生到学习者，往后的学习离不开探究和应用的融合、兴趣和实践
的契合、外部需要和内在驱动的结合。
真正的终身学习者，懂得学习是人之为人的根本，是人的创造性和自由全
面发展的动力源泉。
通过学习，我们葆有自主发展的权利。
学习，解放和保护人的主体性。卓越的大学教育，培养“自主的人”，而
非“工具人”。为人的创造性发展提供无限可能，始终是我们的教育目标。大
学四年学习的内容，很多将被淡忘。复旦赋予大家最宝贵的东西，不是知识，
更不是名校光环，而是自立自强的精神和自主选择的态度。
面对百年变局、科技大潮、社会变革，面对未来和人生的不确定性，同学
们难免彷徨和焦虑。习近平总书记勉励复旦人“在学思践悟中坚定理想信念”
摘要：

在2025届本科生毕业典礼上的讲话：终身学习自主发展复旦大学校长金力（2025年6月20日）六月梅熟，又是一年毕业时。今天，3588名本科毕业生将带着复旦的百廿芳华奔赴世界各地，开启人生新篇章。我代表学校，为同学们送上最深挚的祝福，并向悉心培育大家的师长和帮助年轻人成长的社会各界，表示最衷心的感谢！【更多写作资料+微信：wengaopai123】2025届是具有特别涵义的一届毕业生。四年前，同学们踩着“第二个百年”新征程的鼓点，开始了大学生活；四年后，伴随学校第三个甲子新起点的号角，共赴复旦人新的强国征程。能踏着这两个节点顺利毕业，同学们是名副其实的“强国一代”“百廿一届”，祝贺大家！看着在座...

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