“日新月异”系列№12166袁振国:在教育学部第十届学生表彰大会上的讲话:智启新元躬行致远

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日新月异”系列№12166
20255
在教育学部第十届学生表彰大会上的讲话:智启新元躬行致远
袁振国
2025416日)
尊敬的各位老师们,亲爱的同学们,大家下午好。今天我们在这里隆重
举行学生表彰大会,既是对去一年当中取得各种成就的同学的表彰,也是对未
来学部人才培养工作的一种推动和展望。这里我想首先对即将要获得表彰的同
学表示热烈的祝贺,也向为我们各项成绩取得付出了辛勤劳动的老师们表示衷
心的感谢。当然,还有很多的同学和老师,没有出现在今天表彰的名单上,但
是他们也做了很多的努力,取得了很多的成绩,我也想借这个机会对他们表示
祝贺和感谢。
我们这次的表彰大会有一个非常好的主题,叫“智启新元,躬行致远”
这个“智”,我想包含了两个方面的内容:一个是我们人类自己的智慧,一个
是人工智能。过去,我们都说教育是双主体,一个是老师,一个是学生,是师
生互动促进教育发展,但是今天我们出现了第三个主体——人工智能,而且这
个主体正在迅速地成长,正在越来越接近人的智能。这对我们从事教育的人来
说,尤其重要,也就是说我们的教育双主体变成了三主体,这是我们任何一个
身处当下从事教育工作的人不能忽视的一个变化。
在这样一个充满了不确定性、变化万千的社会里,我们怎么以不变来应
变,我想最重要的一条就是要培养批判性的思维能力,学会观察、学会分析、
学会形成自己的判断。今天是一个纷繁复杂的世界,伴随着丰富而庞杂的信息
量,过去我们已经习惯于从书本上,从老师的课堂上获得“正确”的知识,但
是今天我们从课堂上,从书本里获得知识的容量,实际上只占我们获得知识的
5%左右。更多的信息从哪里来?从四面八方,从各种媒体来,泥
下,良莠何对识、息进做出判断,尤为重要
对于我们从事教育工作的人来说,“帮助生形成这样一种批判性思维”
从未今天这么紧迫
我们今天要“智启新元”,依靠什么来启?
我想从教育角度来说,最重要的就是要人同。我们要于人工智
能,我们自己变得更个世界变得聪明我们的教育变得
力。过人人工智能的,能做不。正

标签: #表彰大会

摘要:

“日新月异”系列№121662025年5月在教育学部第十届学生表彰大会上的讲话:智启新元躬行致远袁振国(2025年4月16日)尊敬的各位老师们,亲爱的同学们,大家下午好。今天我们在这里隆重地举行学生表彰大会,既是对去一年当中取得各种成就的同学的表彰,也是对未来学部人才培养工作的一种推动和展望。这里我想首先对即将要获得表彰的同学表示热烈的祝贺,也向为我们各项成绩取得付出了辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢。当然,还有很多的同学和老师,没有出现在今天表彰的名单上,但是他们也做了很多的努力,取得了很多的成绩,我也想借这个机会对他们表示祝贺和感谢。我们这次的表彰大会有一个非常好的主题,叫“智启新元,躬行致...

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