“日新月异”系列№11803在五校联盟班主任五项全能基本功展示活动上的发言：成长是心怀山海、静而不争的心路修炼

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“日新月异”系列№11803
2025年1月
成长是心怀山海、静而不争的心路修炼
在五校联盟班主任五项全能基本功展示活动上的发言
宜阳实高王姣敏
（2025年1月18日）
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好！
感谢河南省中小学班主任研究中心刘肖主任的信任，刘主任是我们河南老
班的托举人、引领人，也是我们河南老班的娘家人，我还要感谢张校长和潘校
长的热情招待，感谢韩明月老师等省名班主任工作室主持人与我一路同行，分
享所思所感，更感谢各位选手的精彩呈现和工作人员的辛勤付出。
北二分是我的幸运地，也是我专业成长的重生地。去年4月此门中，我为
选手人面红，故地重游添新岁，喜看新秀点心灯。北二分五校联盟名不虚传，
一样的老班有不一样的精彩。说实话，我羡慕老师们有这么宽广的成长平台，
有如此重视班主任专业成长的领导，有这样蓬勃向上的专业成长氛围。虽然我
的角色是评委，但我是以学习者的身份来观赛学习的。以下内容是主持人们集
体智慧的结晶，当然，也有我个人的学习心得。
一、育人故事，于故事中隐藏育人智慧
此次选手们的故事主题从心理健康、情绪管理到人际交往、家校共育，覆
盖面广。在调查阶段，有两位班主任用到了“家访”这一形式，有三位班主任
都直接或间接地用到了心理疗愈技术，如叙写疗法、阅读疗法、霍桑疗法等，
这说明咱们的老班们已经意识到在解决学生问题时，既要用脚走近学生，也要
用心走进学生。教育实践和教育理论、心理学知识必须相统一才能取得良好的
教育效果。当然，我认为我们也需要进一步思考。我们是在聚焦于目标还是聚
焦于问题。聚焦于问题，解决的是一个问题，而问题是层出不穷的，聚焦于目
标，解决的不仅仅是一个问题，而且是一类问题，而且问题不仅仅得到的是解
决，而且还有班集体的建设和教育思想的迭代更新。
二、带班方略，于方略中彰显格局
无论是“自信星”成长营，还是“动静相宜，向阳而生”，无论是从小脚
丫到中脚丫再到大脚丫，还是根深、叶茂、花繁，这些育人方略的叙述都有系
统性和递进性。不少班主任还在带班方略中渗透了学习方法的持续性专业性的
摘要：

“日新月异”系列№118032025年1月成长是心怀山海、静而不争的心路修炼在五校联盟班主任五项全能基本功展示活动上的发言宜阳实高王姣敏（2025年1月18日）尊敬的领导，亲爱的老师们：大家好！感谢河南省中小学班主任研究中心刘肖主任的信任，刘主任是我们河南老班的托举人、引领人，也是我们河南老班的娘家人，我还要感谢张校长和潘校长的热情招待，感谢韩明月老师等省名班主任工作室主持人与我一路同行，分享所思所感，更感谢各位选手的精彩呈现和工作人员的辛勤付出。北二分是我的幸运地，也是我专业成长的重生地。去年4月此门中，我为选手人面红，故地重游添新岁，喜看新秀点心灯。北二分五校联盟名不虚传，一样的老班有不一...

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